Representantes de la Universidad Tecnológica de Pereira (UTP) participaron recientemente en el cuarto congreso internacional de educación celebrado en Panamá, un espacio enfocado en la formación, la evaluación y la estructuración de currículos. El evento, organizado por la Universidad Tecnológica Oteima, se llevó a cabo en la ciudad de David durante los días 17, 18 y 19 de julio.
La delegación colombiana estuvo conformada por miembros de diversas áreas de la UTP, incluyendo la Facultad de Ciencias Básicas, la Facultad de Ciencias de la Educación y la Facultad de Ciencias de la Salud. Entre los asistentes destacaron el docente en Matemáticas Daniel Ospina, la docente del Departamento de Física Nancy Castillo, el decano de la Facultad de Ciencias de la Educación Gerardo Tamayo, y la doctora Margarita Cano.
Aportes y Ponencias de la UTP
La participación de la Facultad de Ciencias Básicas estuvo marcada por presentaciones enfocadas en modernizar la enseñanza de las ciencias exactas para los estudiantes del siglo XXI. Las intervenciones principales incluyeron:
- Taller y ponencia en aprendizaje por proyectos: La profesora Nancy Castillo participó como una de las ponentes principales, dictando un taller sobre investigación educativa. Además, presentó una ponencia centrada en la aplicación del aprendizaje por proyectos para los procesos de enseñanza y aprendizaje de las ciencias básicas, específicamente en el área de la física.
- Innovación tecnológica para la enseñanza: El magíster Daniel Ospina presentó un póster sobre un proyecto de investigación desarrollado junto a estudiantes del Programa de Física de la UTP. Este trabajo expuso el diseño y construcción de un simulador creado para facilitar la enseñanza de asignaturas con alta complejidad matemática, como la Relatividad Especial.
Un encuentro de saberes latinoamericanos
El congreso internacional contó con la participación de delegaciones de Colombia, Guatemala y el país anfitrión, Panamá. Durante la jornada inaugural, se realizó un coloquio de saberes en el que los representantes de estos tres países dialogaron sobre sus metodologías de enseñanza, llegando a la conclusión de que enfrentan problemas y contextos educativos muy similares en la región.
Este espacio no solo permitió la difusión de investigaciones académicas, sino también el intercambio directo con figuras clave en la creación de políticas educativas. Los docentes de la UTP tuvieron la oportunidad de interactuar con expertos en la vanguardia de la estructuración curricular, tales como el doctor Alan Palala, director de currículo a nivel nacional del Ministerio de Educación de Guatemala, y representantes del Ministerio de Educación de Panamá.
Visión institucional y proyección
Bajo la premisa de «la enseñanza del aprender y a la formación», el congreso resaltó la importancia de replantear los procesos educativos desde los niveles iniciales hasta la educación superior.
Los asistentes de la UTP recalcaron que la participación en estos escenarios internacionales es posible gracias al constante apoyo institucional de la Facultad de Ciencias Básicas, la cual facilita los recursos para que sus docentes asistan a eventos dentro y fuera del país. Estas experiencias permiten a la comunidad educativa nutrirse de nuevas visiones, salir de las metodologías tradicionales y asegurar que los procesos de enseñanza se mantengan a la vanguardia de las necesidades de los estudiantes actuales.