La Facultad de Ciencias Básicas y la Vicerrectoría de Investigaciones, Innovación y Extensión de la Universidad Tecnológica de Pereira consolidaron cerca de 20 producciones audiovisuales en el marco de la Quinta Jornada de Apropiación Social del Conocimiento. Con el propósito de asegurar la continuidad de este encuentro académico y adaptarse a las condiciones operativas posteriores al sismo del pasado 10 de agosto, la unidad académica modificó los términos de referencia de la convocatoria, migrando las presentaciones tradicionales hacia un esquema de contenidos digitales que estarán disponibles para consulta en el repositorio institucional de la UTP.
Adaptación metodológica y continuidad científica
La actualización de los términos de referencia respondió al compromiso institucional de mantener activos los canales de divulgación y acercamiento entre la academia y la comunidad, adoptando dinámicas de interacción que impidieran la interrupción del proceso tras la contingencia telúrica. De este modo, las ponencias magistrales y los posters físicos se transformaron en videograbaciones de productos de contenido digital, una alternativa innovadora que permitió cumplir los objetivos de la jornada garantizando condiciones adecuadas para todos los participantes.
El compendio digital reunió alrededor de 20 ponencias que representan la actividad científica de la facultad, abarcando proyectos de investigación en ejecución y concluidos, trabajos de grado de pregrado y posgrado, e iniciativas desarrolladas por los semilleros y grupos de investigación. Estas piezas audiovisuales quedarán alojadas de forma permanente en el repositorio institucional de la universidad, asegurando la preservación de la memoria académica y facilitando su difusión a nivel regional y nacional.
La Universidad Tecnológica de Pereira invita a docentes, estudiantes, investigadores y a la ciudadanía a formar parte activa de esta jornada de apropiación social una vez se habilite la publicación oficial del material. La revisión y consulta de los videos alojados en el repositorio institucional permitirá a la sociedad acceder de manera abierta al conocimiento generado en las aulas y laboratorios, reafirmando el papel de la ciencia como un bien público al servicio del entorno.