Con el objetivo de propiciar un espacio de discusión técnica sobre la formulación de una política pública de Educación Superior en el Departamento de Risaralda, la Universidad Tecnológica de Pereira realizó el jueves 7 de junio el panel “Hacia una Política Pública de Educación Superior en Risaralda.
Al evento presidido por el Rector de la Universidad, Ing. Luis Enrique Arango Jiménez, asistieron representantes de los diferentes partidos políticos de nuestro departamento entre los que se encontraban candidatos a la alcaldía de Pereira y Dosquebradas, gobernación, concejos de Pereira y Dosquebradas y asamblea de Risaralda.
Este ejercicio se desarrollará en dos fases: la primera, realizada el jueves 7 de junio, consistente en la entrega de documentación e información sobre el estado de la educación superior a nivel nacional y en Risaralda: ciencia, tecnología e innovación; factores de cambio; plan nacional de desarrollo; y Visión 2019, serán algunos de los documentos que les serán entregados para su estudio; y la segunda, atinente a los aportes específicos que los partidos o movimientos políticos tendrían en cuenta en la elaboración de planes de gobierno en el marco de las elecciones de 2007.
“Estamos interesados desde la universidad ayudar a fortalecer las propuestas de los candidatos. Esta charla es un llamado al establecimiento político para mejorar las condiciones de la Universidad” afirmó el Rector en la presentación realizada sobre la educación superior. Igualmente, presentó los retos que actualmente tiene la educación superior colombiana y los invitó a realizar propuestas que permitan mejorar el sistema de educación superior de nuestro departamento como futuros gobernantes.
El desarrollo de esta propuesta le apunta a facilitar un escenario de discusión académica sobre propuestas para el sector de Educación Superior en el departamento; y la realización de un acuerdo público de los y las candidatas a cargos uninominales en el Departamento de Risaralda sobre propuestas concretas y realizables para las campañas electorales de 2007.