Gestión de la Comunicación y la Promoción Institucional

La Facultad de Ciencias de la Educación lamenta el sensible fallecimiento de Girley Villada Rivera, estudiante del programa de Medicina de la Facultad de Ciencias de la Salud. Expresamos nuestra más profunda solidaridad a su familia, amigos, compañeros y a todos aquellos que compartieron con ella.

La Facultad de Ciencias de la Educación, acompañada por la Vicerrectoría de Responsabilidad Social y Bienestar Universitario, ha implementado diversas estrategias de expresión, como actividades lúdicas, artísticas, y un tablero de expresiones en cada piso de la facultad. Asimismo, hemos reafirmado nuestro compromiso con la salud mental y el bienestar de nuestros estudiantes. Un ejemplo de esto, es el mes de agosto, el cual fue dedicado al bienestar de nuestra comunidad, con actividades programadas semanalmente, desde lo artístico hasta lo académico, incluyendo una feria en la que se dieron a conocer las rutas de atención tanto de la UTP como la oferta del municipio de Pereira.

La Universidad Tecnológica de Pereira ha anunciado que las inscripciones para su Doctorado en Didáctica están abiertas hasta el 30 de noviembre de 2024. Este programa está dirigido a profesionales interesados en profundizar su conocimiento en el campo educativo, con el objetivo de formar especialistas capaces de transformar la enseñanza a través de la investigación y la innovación pedagógica.

La educación está transformándose a gran velocidad, y el reciente Congreso Nacional e Internacional de Tecnología y Educación demostró la urgencia de adaptarse a los avances tecnológicos. Con la participación de expertos internacionales, se abordaron temas como inteligencia artificial y robótica educativa, además de proyectos STEAM presentados por jóvenes investigadores.

La Universidad Tecnológica de Pereira extiende una cordial invitación a participar en el Encuentro de Prácticas Pedagógicas, un evento diseñado para socializar experiencias significativas en prácticas pedagógicas, educativas y comunitarias. Este encuentro se enfocará en las licenciaturas en contextos de enseñanza del lenguaje y tiene como objetivo promover un diálogo constructivo sobre los aspectos clave que fortalecen estos procesos educativos.

El Doctorado en Ciencias de la Educación de la Universidad Tecnológica de Pereira, programa reconocido por su acreditación de alta calidad, extiende una cordial invitación a toda la comunidad universitaria a participar en la conferencia titulada «Alegato de la educación ética para erradicar el odio y sus mensajes».

La Universidad Tecnológica de Pereira será el epicentro del Congreso Internacional de Tecnología y Educación, un evento que reunirá a expertos nacionales e internacionales para abordar los avances más recientes en inteligencia artificial, robótica educativa y proyectos STEAM. Este congreso será un espacio clave para compartir experiencias innovadoras y fortalecer la educación del futuro a través de la tecnología. 

La Universidad Tecnológica de Pereira invita a participar en el VI Congreso Nacional y IV Internacional de Tecnología y Educación, que se llevará a cabo el próximo miércoles 11 de septiembre de 2024, a partir de las 8:00 AM en el Auditorio Jorge Roa Martínez, ubicado en el Bloque 9 del campus universitario.

La Universidad Tecnológica de Pereira, por medio de la Facultad de Ciencias de la Salud y especialmente desde la Licenciatura en Ciencias Sociales, ha dado un paso significativo a la construcción de una educación más inclusiva, ofreciendo la nueva asignatura electiva «Estudios Afrocolombianos por una Universidad Antirracista e Intercultural» que estará disponible para los estudiantes de todos los programas de formación.  

Según el profesor José Francisco Amador Montaño, quien dirigió la lección inaugural del programa de Licenciatura en Tecnología, la robótica educativa es un eje crucial en la formación de los futuros licenciados en tecnología. Durante su intervención, el docente destacó la necesidad de que los estudiantes no solo aprendan a enseñar esta disciplina, sino que también comprendan los distintos tipos de pensamiento involucrados en el proceso de aprendizaje