La Universidad Tecnológica de Pereira, en convenio con la Fundación Universitaria Comfamiliar (FUC) celebró el pasado sábado 30 de agosto la jornada de socialización de los trabajos de investigación de la primera cohorte de la Maestría en Comunicación Educativa, un hito académico que refleja el compromiso conjunto por fortalecer la formación avanzada en la región.

Este proceso surge dado al convenio entre ambas instituciones, el cual permite que los egresados de la Especialización en Gerencia Educativa de la FUC continúen su proceso académico en la UTP, accediendo a la Maestría y culminándola en un año. Gracias a esta articulación, los profesionales participantes logran ampliar sus competencias investigativas e impactar de manera significativa los escenarios educativos y sociales.

En esta ocasión, se presentaron cuatro trabajos de investigación que dan cuenta de la riqueza y pertinencia del campo de la Comunicación Educativa:

  • Erica Vanessa Toro Arango y Alfonso José Ospina Roa
    Representaciones Simbólicas del Cuerpo: Una Comprensión a las Cartografías Corporales de los Niños y Niñas del Grado Segundo de la Institución Educativa Agustín Nieto Caballero de Dosquebradas.
  • Lina Marcela Arboleda Ciro y Nicoll Valentina Galarza Rodríguez
    El tránsito del Yo al Nosotros: una estrategia de comunicación educativa para la restauración personal, social y comunitaria.
  • Leidy Johanna Romero Arias
    Uso de la inteligencia artificial en los procesos de aprendizaje autónomo de los Estudiantes de Tecnología en Desarrollo de Software de la Universidad Tecnológica de Pereira.
  • Diego Fernando Alayón Gómez y Carlos Alberto Betancourt Pérez
    Narrativas sonoras como estrategia de comunicación educativa en los procesos de resocialización en la Cárcel La 40 de Pereira.

La UTP y la FUC destacan este logro como un paso importante en la consolidación de escenarios de investigación e innovación social, y felicitan a los estudiantes que hoy contribuyen, desde sus proyectos, a la construcción de conocimiento pertinente para los retos actuales de la educación y la comunicación educativa. _