Sebastián Valdés Peña, estudiante de noveno semestre de la Licenciatura en Literatura de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Tecnológica de Pereira, es uno de los aspirantes a representar a los estudiantes ante el Comité Electoral de la institución. En el listado definitivo publicado por la Universidad, Valdés Peña es el candidato número 3 para las elecciones que se realizarán el jueves 8 de octubre de 2026. 

Su propuesta parte del interés por acercar las inquietudes de los estudiantes al Comité Electoral y facilitar el acceso oportuno a la información relacionada con los procesos de elección. Según explicó, busca que los estudiantes cuenten con canales claros para resolver sus dudas y conocer de manera directa los aspectos relacionados con las votaciones.

Como parte de sus propuestas, plantea desarrollar una estrategia de formación electoral permanente mediante talleres y foros semestrales sobre el funcionamiento del sistema de gobierno universitario. También contempla generar espacios informativos durante los procesos de votación, con el propósito de facilitar el conocimiento de las diferentes etapas y mecanismos establecidos.

Otro de los ejes de su propuesta está relacionado con la veeduría y la transparencia. Valdés Peña plantea publicar las actas, resultados y auditorías de cada proceso dentro de las 48 horas siguientes, así como habilitar una línea directa para recibir denuncias, dudas e inquietudes de los estudiantes, las cuales serían trasladadas al Comité Electoral para su atención.

La elección de dos representantes estudiantiles ante el Comité Electoral se llevará a cabo el jueves 8 de octubre, entre las 8:00 a. m. y las 7:00 p. m., mediante el software de votaciones de la UTP. Podrán participar estudiantes de pregrado y posgrado con matrícula vigente. 

Como cierre de su presentación, Sebastián Valdés Peña invitó a los estudiantes a participar en la jornada electoral y señaló que, además de asumir una representación, su propósito es mantener un vínculo permanente con la comunidad estudiantil, recoger sus inquietudes y dar continuidad a las propuestas que surjan durante el ejercicio de representación.