Con un total de 48 horas de formación divididas entre teoría y práctica, la Facultad de Mecánica Aplicada completó el cierre de la primera cohorte del Diplomado en Electromovilidad y Seminario de Fundamentos de Movilidad Eléctrica. Esta iniciativa académica busca preparar a los futuros profesionales para afrontar los retos de un mercado emergente, conectando el aprendizaje universitario con las tecnologías de transporte sostenible que revolucionarán la industria.

El programa de capacitación se impartió mediante una modalidad híbrida que combinó sesiones virtuales con encuentros presenciales. Su diseño curricular se organizó en dos etapas diferenciadas:

  • Fase de introducción y nivelación (16 horas): Enfocada en afianzar conceptos clave de mecánica y electricidad para homologar el nivel de los participantes, dado que el curso reunió a estudiantes de distintas disciplinas e ingenierías.
  • Fase práctica y de profundización (32 horas): Centrada en la complejidad teórica del funcionamiento de los vehículos eléctricos y complementada con 16 horas de formación práctica presencial desarrollada en las instalaciones del SENA.

Laura Sofía Tibaquirá, estudiante de sexto semestre de Ingeniería Eléctrica y monitora en el Laboratorio de Pruebas Dinámicas y Automotrices, resaltó el impacto de esta experiencia formativa dentro de su plan de estudios. La estudiante señaló que el diplomado le permitió afianzar materias teóricas de ciencias básicas y acercarse a temas avanzados de su carrera a través de la aplicación real.

Según explicó, el enfoque interdisciplinario permitió que estudiantes de ingeniería eléctrica y carreras afines fortalecieran conocimientos de mecánica necesarios para abordar la electromovilidad y viceversa. Asimismo, destacó la infraestructura tecnológica del SENA como un recurso fundamental para aterrizar los conceptos teóricos revisados en la plataforma virtual.

Tras la consolidación de esta cohorte inicial, la iniciativa sienta un precedente institucional para continuar abriendo espacios de capacitación en áreas tecnológicas emergentes y promover la formación práctica de los estudiantes.