Con el objetivo de tender puentes entre la teoría académica y la práctica profesional, un grupo de 22 estudiantes de octavo semestre del programa de Administración de Empresas de la Fundación Universitaria Comfamiliar visitó el Laboratorio de Investigación en Gestión de Operaciones (GEIO), adscrito a la Facultad de Ciencias Empresariales de la Universidad Tecnológica de Pereira.
La jornada propició un espacio de transferencia de conocimiento y simulación en tiempo real, donde los futuros administradores pudieron sumergirse en los flujos y dinámicas de una línea de producción real, un componente clave dentro de su formación en el módulo de Administración de la Producción.
La docente encargada fue Paula Andrea Castañeda, ingeniera industrial egresada de la UTP, actual docente de la Fundación Universitaria Comfamiliar y quien cuenta con una trayectoria de más de 13 años en el sector de operaciones. Para la académica, este encuentro tiene un profundo valor pedagógico y personal, dado que en sus inicios profesionales se desempeñó como joven investigadora del grupo GEIO.
«Para mí es fundamental no quedarnos solo en la teoría, sino apostarle a una enseñanza basada en el socioconstructivismo que nos ayude a aprender haciendo», explicó la docente Castañeda.
«Por eso decidí traerlos: primero, para que tengan un encuentro cultural, conozcan la UTP y se enamoren de ella; y segundo, para que simulen una línea de producción real, que es precisamente el núcleo del módulo que les oriento en octavo semestre».
Durante la pasantía, los 22 estudiantes interactuaron con las herramientas lúdico-pedagógicas y los modelos de simulación que han consolidado a GEIO como un referente regional en la enseñanza de la ingeniería y la gestión de operaciones.
Este tipo de encuentros no solo fortalece las competencias técnicas de los estudiantes de la región, sino que ratifica el compromiso de la Facultad de Ciencias Empresariales de la UTP de mantener sus puertas abiertas y sus laboratorios al servicio del desarrollo académico y empresarial del territorio.