El programa de Ciencias del Deporte y la Recreación, adscrito a la Facultad de Ciencias de la Salud, llevó a cabo con éxito una nueva edición del Campamento de Innovación Metodológica en Recreación. Esta actividad académica, que cuenta con una trayectoria de más de 20 años y 40 versiones, se desarrolló del 23 al 25 de abril en el municipio de Alcalá, Valle del Cauca.
En esta oportunidad, 35 estudiantes de quinto semestre se trasladaron al sector de Camping Guayacanes con el objetivo de potenciar sus capacidades creativas, de liderazgo y habilidades socioemocionales. Según explicó Cristian Ramos, coordinador de la Unidad Académica de Recreación, el evento busca que los futuros profesionales fortalezcan la toma de decisiones y el trabajo en equipo en escenarios que trascienden el aula de clase.
Práctica comunitaria e interculturalidad
Uno de los pilares del campamento fue la intervención directa con la comunidad. Los participantes realizaron jornadas de recreación dirigida en un Centro de Desarrollo Infantil (CDI), donde aplicaron metodologías innovadoras para el desarrollo motriz y social de niños y niñas de primera infancia.
La profesora Katherine Loaiza, docente del área de recreación, destacó que este espacio permite a los estudiantes enfrentarse a realidades prácticas desde el liderazgo. “Es una oportunidad para que gestionen grupos, adquieran herramientas metodológicas y vean la recreación como una estrategia real de transformación social y mejoramiento de la calidad de vida”, señaló la docente.
Creatividad bajo la temática de «Continentes»
La innovación metodológica se vio reflejada en la dinámica del evento, donde cada equipo de trabajo debía responder a una temática asignada, que para este semestre fue la de «Continentes». Desde la adecuación de las carpas y presentaciones artísticas hasta las muestras gastronómicas, cada actividad debía estar alineada con la cultura del continente asignado, fomentando así la interculturalidad y el pensamiento crítico.
Este campamento forma parte de la estrategia de salidas académicas del programa, las cuales están diseñadas para preparar a los estudiantes hacia la vida profesional mediante el aprendizaje experiencial. La actividad contó con el respaldo institucional de la Universidad y la supervisión del área de Seguridad y Salud en el Trabajo, garantizando un entorno óptimo para el aprendizaje y el bienestar de los jóvenes investigadores.