La Facultad de Ciencias Empresariales de la Universidad Tecnológica de Pereira se suma a los espacios de circulación del conocimiento en la Feria Internacional del Libro de Bogotá 2026, donde presentará dos novedades editoriales: “Vigías de la restauración: prácticas para la educación ambiental de niños y niñas bajo el enfoque de bosque escuela” y “Productividad y técnicas para el mejoramiento de procesos: prácticas para el aprendizaje”.
La educación ambiental encuentra nuevas formas de construirse desde la academia. Así lo demuestra “Vigías de la restauración: prácticas para la educación ambiental de niños y niñas bajo el enfoque de bosque escuela”, una publicación de la Facultad de Ciencias Empresariales de la Universidad Tecnológica de Pereira que será presentada en la Feria Internacional del Libro de Bogotá 2026.
Lejos de los enfoques tradicionales, esta obra nace como una guía didáctica que propone aprender desde el territorio. Su origen se remonta al proyecto Restauración, una iniciativa desarrollada con el apoyo del gobierno de Canadá, que buscó fortalecer habilidades en restauración ecológica en niños y niñas de zonas cercanas a ecosistemas estratégicos de Risaralda.
Para Erika Echeverri, docente, investigadora y autora del libro, la apuesta central fue replantear la manera en que se enseña lo ambiental. “Queríamos una educación que no se quedara solo en lo teórico, sino que conectara a los niños y niñas con las realidades de sus territorios”, explicó. En ese sentido, el enfoque de bosque escuela se convierte en eje fundamental: los ecosistemas dejan de ser un tema de estudio y pasan a ser el aula.
El libro no solo plantea actividades, sino una metodología que integra lo cognitivo con lo emocional y lo conductual. A través del juego, la exploración y la interacción directa con el entorno, los participantes logran comprender problemáticas ambientales desde una perspectiva más cercana y significativa.
Otro de los elementos distintivos de la obra es su enfoque en innovación social. Más allá de transmitir conocimientos, invita a los niños y niñas a formular preguntas, identificar problemáticas y pensar posibles soluciones. “Lo importante no es que esas ideas se implementen tal cual, sino que ellos empiecen a entender sus territorios de manera más integral y a sentirse parte de ellos”, señaló Echeverri.
Detrás del libro hay un proceso colectivo que involucró a múltiples actores. Comunidades, docentes, organizaciones ambientales y estudiantes aportaron a la construcción de esta experiencia. Posteriormente, ese aprendizaje fue plasmado en la obra por los autores Ana Maria Aguirre, Marlon Alexander Patiño y Erika Echeverri, quienes desde sus diferentes disciplinas lograron consolidar una propuesta que trasciende los límites tradicionales del conocimiento.
Este cruce de saberes también marcó un punto de inflexión para la Facultad de Ciencias Empresariales. Aunque el libro se centra en restauración ecológica y educación ambiental, su desarrollo generó transformaciones internas. “Nos obligó a dialogar con otras disciplinas y a repensar incluso la forma en que enseñamos ingeniería”, afirmó la investigadora, destacando que a partir de esta experiencia se han impulsado procesos de ambientalización curricular.
La participación en la Feria Internacional del Libro de Bogotá representa, además, una oportunidad para ampliar el alcance de este tipo de iniciativas. Para el equipo autoral, estar en este escenario significa poner en circulación una propuesta que puede inspirar nuevas formas de enseñar y aprender.
Más que un manual, Vigías de la restauración se presenta como una invitación abierta. Una invitación a repensar la educación, a conectar con el entorno y a formar ecociudadanos conscientes de su relación intrincada con la naturaleza, de la cual hacen parte. Con esta obra, la Universidad Tecnológica de Pereira no solo comparte resultados de investigación, sino que propone nuevas maneras de habitar y comprender el mundo.
Libros:
“Vigías de la restauración: prácticas para la educación ambiental de niños y niñas bajo el enfoque de bosque escuela” y “Productividad y técnicas para el mejoramiento de procesos: prácticas para el aprendizaje”
Erika Milena Echeverri
Ana Maria Aguirre
Marlon Alexander Patiño
“Productividad y técnicas para el mejoramiento de procesos: prácticas para el aprendizaje”
Olga Jasmin Salazar de Morris
Lloyd Hebert Morris Molina
https://repositorio.utp.edu.co/entities/publication/33e5d823-593a-4b27-bc4f-b3ceff9380de