Con un llamado a la vanguardia académica y a la responsabilidad social, la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Tecnológica de Pereira dio inicio a su semestre académico. Las tradicionales lecciones inaugurales, en esta ocasión, se centraron en un desafío ineludible: el impacto de la tecnología y la inteligencia artificial en el aula.

La Escuela de Español y Comunicación Audiovisual lideró este encuentro, marcando la ruta para los más de 300 nuevos estudiantes que se integran a la comunidad universitaria.

Educación en la Era de los Datos: Más allá de la Moda

La conferencia central estuvo a cargo del licenciado John Sebastián Bernal, quien presentó una propuesta titulada «Pulsiones: Control, resistencia y educación en la era de los datos». El evento no solo fue un acto de bienvenida, sino un espacio de alta cualificación docente y estudiantil.

El Dr. Gerardo Tamayo Buitrago, Decano de la Facultad de Ciencias de la Educación, enfatizó que la llegada de la Inteligencia Artificial al aula no debe responder a una tendencia pasajera, sino a una necesidad de evolución en el discurso pedagógico.

«Las tecnologías deben estar de la mano con el relevo del conocimiento. Debemos adoptarlas, quitarles un poco el miedo que a veces generan y, sobre todo, no perder el rigor de la excelencia académica», afirmó el Decano Tamayo.

Para la facultad, el reto no es sólo técnico, sino ético: formar licenciados que sirvan de ejemplo a las nuevas generaciones que hoy habitan las escuelas y colegios, proyectando un impacto que trascienda la teoría y alcance un trasfondo cultural.

La IA como Herramienta Didáctica

Por su parte, el director de la Escuela de Español y Comunicación Audiovisual, Arbey Atehortúa Atehortúa, resaltó la pertinencia del tema elegido para este semestre.

«El tema de la inteligencia artificial, la didáctica y la pedagogía nos compete de manera directa por nuestra esencia como licenciados», señaló Atehortúa, subrayando que estas herramientas son ahora parte fundamental del engranaje educativo.

El éxito de la convocatoria fue notable. Según directivos, la participación ha superado las expectativas, obligando a trasladar los encuentros a auditorios de mayor capacidad debido a la inquietud y el espíritu crítico de esta nueva generación de estudiantes.

«Estamos viendo una generación muy inquieta que hace procesos de cuestionamiento. Ya no nos basta con un salón pequeño; la ciudad misma está preguntando qué estamos haciendo ante estos desafíos», añadió el Dr. Tamayo, recordando que estas lecciones son abiertas a todo el público de la región.

Con este inicio de semestre, la Facultad de Ciencias de la Educación de la UTP reafirma su compromiso de preparar a los futuros educadores no sólo para repetir conocimientos, sino para liderar las transformaciones que la sociedad actual exige.