La Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Tecnológica de Pereira, en alianza con la Vicerrectoría Académica, ha puesto en marcha el Diplomado en Educación en Ciencias de la Salud: Estrategias Innovadoras para la Formación de Profesionales. Este programa tiene como propósito fortalecer las competencias pedagógicas y evaluativas de los docentes, al tiempo que les permite cumplir con los requisitos para el ascenso en el escalafón docente.
Un enfoque práctico y flexible
El diplomado está diseñado bajo una estructura modular que permite a los participantes adaptar su formación según sus intereses y necesidades. Se compone de tres módulos independientes, cada uno con una duración de 40 horas, brindando la posibilidad de inscripción en cursos específicos sin necesidad de completar la totalidad del diplomado de manera continua.
«El objetivo principal del diplomado, además de servir como requisito para el escalafón docente, es proporcionar herramientas efectivas para mejorar las estrategias de enseñanza y aprendizaje en el aula», explicó María Daniela Gómez Henao, profesional de gestión de educación continua de la Facultad de Ciencias de la Salud.
El programa se estructura de la siguiente manera:
📌 Módulo 1: Fundamentos de la educación en ciencias de la salud
Aborda principios pedagógicos, estrategias didácticas y enfoques de evaluación en el aula.
📌 Módulo 2: Metodologías innovadoras en la enseñanza de la salud (Inscripciones abiertas desde el 13 de abril)
Explora nuevas herramientas y estrategias para la enseñanza de las ciencias de la salud, adaptándose a los desafíos actuales del aprendizaje.
📌 Módulo 3: Evaluación del aprendizaje y desarrollo de competencias
Profundiza en técnicas para evaluar el desempeño de los estudiantes y fortalecer sus competencias profesionales.
Un impulso clave para la trayectoria docente
El diplomado ha generado un gran interés en la comunidad académica, con la participación de aproximadamente 30 docentes de programas como Medicina, Medicina Veterinaria, Ciencias del Deporte y Atención Prehospitalaria.
«Los profesores asistentes y auxiliares deben cumplir con cursos de 40 horas para ascender en el escalafón docente. Este diplomado les permite cumplir con este requisito, además de mejorar su desempeño en el aula», agregó Gómez Sánchez.
Inscripciones y financiamiento institucional
Como parte de la estrategia institucional para el fortalecimiento de la formación docente, el diplomado cuenta con financiamiento por parte de la Vicerrectoría Académica y la Facultad de Ciencias de la Salud, garantizando su acceso sin costos adicionales para los participantes.
Los interesados en inscribirse o recibir más información pueden contactar a través del correo electrónico educacioncontinua.salud@utp.edu.co.
Con este tipo de iniciativas, la Universidad Tecnológica de Pereira reafirma su compromiso con la excelencia académica y la innovación educativa, promoviendo espacios de actualización y mejora continua para sus docentes.