Las acciones construidas de manera participativa durante 2025 en el proceso de fortalecimiento del PDI ya están en ejecución. Con corte al primer semestre de la vigencia 2026, la comunidad universitaria puede consultar los avances de dicho proceso.
Durante 2025, la Universidad Tecnológica de Pereira adelantó el proceso de fortalecimiento del PDI, un ejercicio que permitió identificar, concertar y definir nuevas acciones para contribuir al cumplimiento de los propósitos institucionales, así como en las acciones de las facultades que corresponden a funcionamiento. Este trabajo ya cuenta con avances que pueden ser consultados por toda la comunidad universitaria.





El seguimiento permite conocer qué se ha realizado, cuáles son los resultados alcanzados y cómo continúa el trabajo en cada una de las acciones.
Un ejemplo de estos resultados es que, en Selección y diseño de espacios interactivos de formación, se actualizó el inventario y actualmente la Universidad dispone de 93 espacios habilitados con herramientas interactivas. De estos, 52 permiten desarrollar actividades híbridas, combinando presencialidad y conexión remota.
Durante el primer semestre de 2026, se entregaron 2.866 apoyos socioeconómicos a 2.387 estudiantes en situación de vulnerabilidad, correspondientes a bonos de alimentación y transporte, becas talento, monitorias sociales, entre otros. Estas estrategias contribuyeron a la reducción de barreras económicas y al fortalecimiento de la permanencia estudiantil.
También se seleccionaron y diseñaron intervenciones para 14 espacios de los municipios PIC, además de definir las tecnologías que serán implementadas durante esta vigencia. Otro de los avances corresponde a la Ruta de Emprendimiento Barranqueros UTP, que continúa generando espacios para acompañar y visibilizar las iniciativas emprendedoras.
Estos son solo algunos ejemplos que puede encontrar, consúltalos ingresando a http://aie.utp.edu.co/fortalecimiento/ Una vez allí, en la parte superior izquierda, selecciona la opción “Seguimiento Acciones PDI”.








