Bajo la estrategia «UTP en tu Territorio» y en articulación con el Ministerio de Educación Nacional, la universidad profesionaliza a docentes y bachilleres en las zonas más remotas de Risaralda.
La Universidad Tecnológica de Pereira continúa consolidando su compromiso con la equidad educativa a través del programa FCE en los Territorios. Esta iniciativa, enmarcada en el Plan Integral de Cobertura del Gobierno Nacional, busca derribar las barreras geográficas y llevar educación superior de alta calidad a poblaciones rurales donde históricamente la presencia universitaria ha sido limitada.
Diego Alejandro Chaves, profesional de apoyo del programa, destacó que esta apuesta estratégica ya muestra resultados contundentes en el occidente del departamento. “Buscamos ampliar la cobertura y alcanzar una profesionalización real de docentes del magisterio y bachilleres pedagógicos que ya están en ejercicio, vinculados a la Secretaría de Educación de Risaralda”, señaló.
El pasado 13 de febrero, Mistrató marcó un hito con el inicio de clases de su primera cohorte. Actualmente, el municipio cuenta con 101 estudiantes matriculados en las Licenciaturas en Educación Básica Primaria, Literatura y Lengua Castellana, y Ciencias Sociales. Gracias al éxito de esta convocatoria, la universidad ya proyecta la apertura de una segunda cohorte para el segundo semestre de 2026.
Este avance se suma al trabajo realizado en Pueblo Rico, donde el impacto es igualmente significativo:
- Primera cohorte: 86 estudiantes.
- Segunda cohorte: 93 estudiantes.
- Total regional: 283 estudiantes impactados entre Mistrató y el corregimiento de Santa Cecilia.
Uno de los pilares fundamentales de esta expansión es la adaptación del currículo a las realidades del territorio. El programa se rige por tres componentes transversales:
- Educación en contexto: Formación vinculada a la realidad local.
- Multilingüismo e identidad: Respeto por las lenguas nativas y la cultura.
- Competencias digitales: Alfabetización tecnológica para cerrar la brecha digital.
En el caso de las comunidades indígenas, la UTP ha alineado sus procesos con el Decreto 0481 de 2025, que reglamenta los Sistemas Educativos Indígenas de Educación Propia. «Buscamos generar una articulación que mantenga la calidad de nuestros programas de base, pero respetando la legitimidad de la educación propia», explicó Chaves.
El abordaje pedagógico contempla asignaturas críticas como TIC, informática educativa y medios de comunicación, fundamentales para que los estudiantes se apropien de herramientas tecnológicas desde los primeros semestres. Además, se trabaja intensamente en el fortalecimiento del español como segunda lengua para las comunidades étnicas, garantizando una formación integral que les permita liderar procesos de transformación en sus propios municipios.
Con esta apertura, la Facultad de Ciencias de la Educación de la UTP no solo entrega títulos académicos, sino que siembra la semilla de una transformación social profunda en el corazón de Risaralda.