Como parte de la semana de adaptación a la vida universitaria, la Vicerrectoría de Responsabilidad Social y Bienestar Universitario implementa una estrategia de intervención en salud mental dirigida a los nuevos estudiantes, con el propósito de brindar herramientas para su proceso formativo y para la gestión de situaciones emocionales propias del inicio de la vida académica.
Estas acciones se desarrollan en coherencia con los espacios de orientación ofrecidos durante la semana de ingreso, que buscan facilitar el tránsito hacia el entorno universitario y dar a conocer los servicios institucionales disponibles para el acompañamiento permanente.
Las intervenciones en salud mental tienen como finalidad reducir el estigma asociado al cuidado de la salud mental, favorecer la búsqueda oportuna de ayuda, prevenir desbordamientos emocionales frecuentes en los primeros semestres, diferenciar entre malestar emocional y trastorno mental e informar sobre rutas institucionales de atención y acompañamiento. De esta manera, los estudiantes reciben información clara y accesible para reconocer sus propias necesidades y solicitar apoyo cuando sea requerido.
La estrategia cuenta con el apoyo de Elizabeth Fernández, Psicóloga Clínica encargada de la estrategia de salud mental y prevención del consumo de sustancias psicoactivas en la UTP y de un residente en psiquiatría comunitaria, quien participa en las jornadas iniciales orientadas a los estudiantes de primer semestre. Durante estos encuentros se incluyen contenidos sobre señales de alerta, gestión emocional, autocuidado y primeros auxilios psicológicos.
Asimismo, se difunde la ruta institucional de atención en salud mental, que incluye la activación de la línea 3374111 y el acceso presencial al Área de Salud de la Vicerrectoría de Responsabilidad Social y Bienestar Universitario.
Este ejercicio de psicoeducación no se limita al ingreso a la universidad. La institución dispone de rutas de atención y acompañamiento durante toda la permanencia universitaria, desde el primer semestre hasta el último período académico, asegurando que los estudiantes puedan solicitar orientación y apoyo en cualquier momento de su formación.